ОРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО в РОСТОВЕ-НА-ДОНУ
«Социальная коммуникация будет в полном порядке,
когда вы научитесь налаживать связи, удерживать их
и достойно выступать публично»
Ирина Хакамада.
Раздел курса1 | Теория | Практика |
---|---|---|
Энергетика речи | Об энергетике. Шкала для измерения. Демонстрация разных уровней. Что создает высокую / низкую энергетику. |
Отработка навыка работать на разных уровнях энергетики. *** В этом же блоке на 50% прорабатывается страх публичных выступлений. |
Словесная импровизация | Демонстрация. Разбор приемов, которые позволяют импровизировать легко и спонтанно. | Отработка приема «импровизация по последнему слову». Отработка навыка импровизировать, сохраняя контакт глазами. |
Уверенность в себе | Мозговой штурм «приемы для снятия волнения». | Отработка навыка сохранять спокойное состояние несмотря на провокации группы. |
Работа с возражениями | Сложные вопросы | Тренируем эмоциональную устойчивость при ответах на неожиданные вопросы. Отрабатываем навык быстро, спонтанно отвечать на сложные вопросы. |
Актерское мастерство |
|
Изменение стиля своего выступления за счет вхождения в разные роли (отрабатываем 5 ролей). |
Раздел | Теория | Практика |
---|---|---|
Цепляющие вопросы | Приемы для удержания внимания слушателей с помощью цепляющих вопросов. Демонстрация. | Тренируемся выступать с использованием цепляющих вопросов. |
Парламентские дебаты (видеосъёмка) | Структура убеждающего выступления. Основы построения аргументации. |
Подготовка к выступлению. Выступления в дебатах. Получение обратной связи на выступление.
В этом упражнении суммируются все навыки, которые изучались на семинаре. Задача ораторов – выступить с учетом всего, что они уже знают. Видеосъемка – отличное средство выявления дальнейших направлений развития себя как оратора. |
Художественный рассказ с видеосъёмкой | Как создавать яркие, интересные истории-зарисовки из своей жизни. Композиция художественного рассказа. | Подготовка выступления. Выступление. Получение обратной связи на выступление. |
Трудная аудитория | Что делать, если в группе один-два человека находятся в роли «вредных» слушателей. | Тренируемся сохранять свое состояние, удерживать внимание дружелюбной части группы, перетягивать внимание «вредных» слушателей. |
Тосты | Разбор одной из самых простых и при этом самых эффективных стратегий произнесения тостов. | Тренируемся произносить тосты. |
Раздел | Теория | Практика |
---|---|---|
Составление плана выступления с помощью интеллект-карт | Знакомство с технологией интеллект-карт (незаменимый инструмент для подготовки плана выступления, запоминания больших объемов информации, планирования и многого другого). |
Подготовка выступления с помощью ИК. Выступление с опорой на ИК. Умение конспектировать выступления с помощью ИК. |
Начало выступления. Зачины | Разбор более 18 вариантов начала выступления, которые позволяют привлечь внимание, установить контакт с аудиторией, перевести слушателей в нужное эмоциональное состояние… | Подготовка трех разных вариантов начала выступления. Выступления с разными вариантами зачинов. Получение ОС о наиболее удачном варианте начала. |
Многопозиционное описание | Усиление вашей аргументации за счет системного подхода к описанию ситуации. | Подготовка выступления, в основе которого лежит использование многих точек зрения по данному вопросу. Выступления. Получение ОС о наиболее сильных взглядах на ситуацию из тех, которые были задействованы. |
Эффективная презентация с видеосъемкой | Разбор 6-7 различных вариантов построения презентации. Подробный разбор структуры презентации, построенной на принципе «Проблема-решение» (универсальный план, подходящий фактически для любой презентации). | Подготовка выступления на основе плана эффективной презентации. Выступления в мини-группах. Получение ОС о том, насколько удалось соответствовать плану |
Раздел курса | Теория | Практика |
---|---|---|
Техника речи |
• Основные параметры техники речи. • Критерии обратной связи. • Голос и дикция - основные инструменты оратора. • Интонация - как инструмент влияния. • Как контактировать через взгляд, чтобы усилить энергетику в зале. |
• Упражнения на «грудной резонатор». • Чёткость произношения согласных. • Соединение движения и речи. • Тренируемся легко говорить сложные слова в выступлениях. • Подготовка выступлений с учётом проработанных параметров. • Получение ОС на выступлениях. |
Словесная импровизация |
• Демонстрация, разбор приёмов которые позволяют легко импровизировать • Цепляющие вопросы и приёмы для удержания внимания слушателей. • Сторителлинг. Композиция и мораль. • Парная импровизация онлайн и офлайн |
• Отработка навыков импровизировать. • «Цепная» импровизация. • Работа с контактом глаз в импровизации. • Тренируемся задавать «цепные вопросы» в импровизации. • Подготовка выступления. Выступление. Получение ОС на выступлении. |
Метасообщение |
• О метасообщении • Как видят нас «другие» люди. • Уверенность в себе. • Работа оратора над своим состоянием. • Критерии оценки оратора - инструмент совершенствования собственных выступлений. • Жесты - различие в онлайне и офлайне. |
• Упражнения с заданным «метасообщением». • Тренируем приёмы для сняния волнения перед выступлением. • Изменение стиля выступления в «провакационных ситуациях». • Упражнения на «базу рук». |
Презентация и самопрезентация |
• Модель для подготовки презентации «РИСК». • Что делать, если внезапно просят раассказать о себе? • Начало выступлений. Зачины |10 вариантов|. • Разбор стратегии: «Проблема - Решение». • Работа с тезисом и призывом. |
• Подготовка выступления на основе плана. • Выступление в мини-группах. Получение ОС в соответствии с планом. • Подготовка 3-х разных вариантов «зачина» + ОС о наиболее удачном варианте. • Конспект презентаций с помощью интеллект - карт. • Чемпионат тезисов. |
Убеждающее выступление |
• Искусство аргументации. • Теория по переговорам если у вас «трудный оппонент». • Мини-дебаты. • Структура выступления. • Если во время выступления много отвлекающих факторов. |
• Тренируемся быстро находить аргументы. • Разбор кейсов на практике. Голосование за победителей. • Тренируемся сохранить своё состояние и достигать цели. • Упражнение на стрессоустойчивость. • Выступление и получение обратной связи. • Шоу-«убеди!» |
Раздел курса | Теория | Практика |
---|---|---|
Метанавыки и самопрезентация |
• Критерии обратной связи. Основные навыки будущего и влияние их на выступления. • Основные парамтеры техники речи. • Офлайн и онлайн выступления. • Кейс «Новое». |
• Упражнения «Самопрезентация-база» с практикой обратной связи. • Тренируемся в ритмическом рассказе о себе (хокку). • Запись видеовизитки. • Получение обратной связи на выступление. • Упражнения на словарный запас. |
Словесная импровизация |
• Демонстрация, разбор приёмов, которые позволяют легко импровизировать. • Как лучше рассказать о себе с помощью визуала? • Речь и ритм - связь меджду ними. • Роль дыхания в выступлении. |
• Отработка навыков импровизировать. • Самопрезентация в стили «РЭП». • Подготовка самопрезентации с визуальным рядом. • Подготовка выступления. Выступление. Получение обратной связи на выступление. |
Виды публичных выступлений и жанры самопрезентации |
• Четры типа публичных выступлений и самопрезентация для них. • Разбор жанров самопрезентации. |
• Отработка самопрезентации для мероприятий: 1) Деловых 2) Развлекательных 3) Мотивационных • Тренируем самопрезентацию в трёх жанрах: 1) Инструкция 2) Метафора 3) Чек-лист |
Чемпионат самопрезентаций |
• Влияние невербалики на слушателей • Стиль выступающего • Энергетика речи • Как завершить самопрезентацию? |
• Поединки самопрезентаиций. • Проработка выступления «в образе». • Шоу-экзамен: восемь видов самопрезентаций. • Выступление и получение обратной связи. • Вручение сертификатов. |
1 занятие | Тема: Грамотные советы Практика: Мини-самопрезентации (запись видео) |
2 занятие | Тема: Энергетика речи Теория: Об энергетике. Практика: Отработка навыка работать на разных уровнях энергетики. |
3 занятие | Тема: Техника речи Теория: на какие параметры в выступлении оратора обращать внимание Практика: Отработка основных параметров |
4 занятие | Тема: Постановка на публике Теория: Основная поза оратора. Практика: Запоминаем телом основную позу оратора. |
5 занятие | Тема: Словесная импровизация Теория: Разбор приемов, которые позволяют импровизировать легко и спонтанно. Практика: Отработка приема |
6 занятие | Тема: Словесная импровизация Теория: Демонстрация. Разбор приемов, которые позволяют импровизировать легко и спонтанно. Практика: Отработка навыка импровизировать, сохраняя контакт глазами. |
7 занятие | Тема: Словесная импровизация Практика: Упражнения на использование разных приемов словесной импровизации |
8 занятие | Тема: Уверенность в себе Теория: Мозговой штурм «приемы для снятия волнения». Практика: Отработка навыка сохранять спокойное состояние. |
9 занятие | Тема: Работа с возражениями Теория: Сложные вопросы Практика: Тренируем эмоциональную устойчивость при ответах на неожиданные вопросы. Отрабатываем навык быстро, спонтанно, «сохраняя лицо», отвечать на сложные вопросы. |
10 занятие | Тема: Работа с жестами Теория: На что обращать внимание при жестикуляции. Практика: Упражнения на отработку |
11 занятие | Тема: Актерское мастерство Практика: Изменение стиля своего выступления за счет вхождения в разные роли (отрабатываем 5 ролей). |
12 занятие | Тема: Работа с голосом Теория: Приемы для лучшего владения своим голосом. Практика: Гимнастика для лица. Голосовая разминка. |
13 занятие | Тема: Метасообщение Теория: О важности того, что говорит наша невербалика Практика: Тренируем навык выдавать нужные метасообщения. |
14 занятие | Тема: Парламентские дебаты (видеосъёмка) Теория: Структура убеждающего выступления. Основы построения аргументации. Практика:Подготовка к выступлению. Выступления в дебатах. |
15 занятие | Тема: Парламентские дебаты (видеосъёмка) Теория: Структура убеждающего выступления. Основы построения аргументации. Практика: Выступления в дебатах. В этом упражнении суммируются все навыки, которые изучались на семинаре. Задача ораторов – выступить с учетом всего, что они уже знают. Видеосъемка. |
16 занятие | Просмотр видеоматериалов «Дебаты» в разных сферах с последующим анализом Заключительное занятие (упражнения, игры, ОС) Вручение сертификатов. |
Опыт работы в сфере праздников: 15 лет.
Тренинги:
Групповое обучение (взрослые) 6 лет
Групповое обучение (дети и подростки) 7 лет
Индивидуальное консультирование 4 года
Количество учеников, посетивших курс: более 100 человек.
География учеников: Москва, Берлин, Астана, Владивосток, Ростов-на-Дону, Краснодар, Таганрог, Батайск
Публичные выступления перед аудиторией: от 2 до 7000 человек.
РГК им. Рахманинова (менеджмент организации, муз. менеджмент) (2010)
МГОПУ им. Шолохова (дефектологический фак-т, логопедия), (2000)
Высшая Школа Телевидения и Радиовещания Останкино (Москва, 2017)
Университет риторики и ораторского мастерства под рук. С. Шипунова (г. Москва) (2011)
Тренинг тренеров УТЦ «Аякс» (Ростов-на-Дону) (2011)
Повышение квалификации "Праздничная индустрия 21 век" (Москва) (2003)
Выставка-форум "DedMoroz.ru" (Москва) (2001)
Семинар "Вальдорфская педагогика" (1996)
Мастер-класс Александра Васильева "Русский стиль в моде" (Ростов-на-Дону, 2015)
Мастер-класс Ирины Хакамады "Шик без затрат" ( Ростов-на-Дону, 2015)
Авторский тренинг Ильи Богина "Матрица" (Москва) (2014)
Тренинг Аллана Пиза "Новый язык жестов в жизни и бизнесе" (Пятигорск) (2014)
Тренинг Радислава Гандапаса "Мудрость мотивации" (Ростов-на-Дону) (2013)
Серия мастер-классов (Р. Гандапас, М.Кукушкин, М.Молоканов, А.Левченко) по личной эффективности «Успех в четвертой степени» (2012)
Мастер-класс Игоря Манна «Самый важный маркетинг: маркетинг самого себя» (2011)